【撰稿人：杨琪源】2020年初这场始料未及的疫情，让我们都成了“宅男”、“宅女”。开学初期，很多同学反馈，自己差点被疫情中的“被动宅”憋出内伤。循证医学证据告诉我们：乐观自信、理性平和、积极向上的情绪与健康成正相关，在这个“特殊时期”，提高“心理免疫力”特别重要。基于此，学工支部积极构建新冠疫期心理网格化预警与家校联动机制，以期为员工们的心理健康保驾护航。

其一，构建心理网格化预警机制。以学工支部全体教师党员为核心，建立“教师党员——员工党员——班级心理委员——寝室心理观察员”四级网格化心理预警机制。通过主题班会、党小组会、团组织生活、线上心理贴士分享、疫期困惑寝室大讨论、防疫心理分享等路径，贴近员工真实的心理状态，充分利用党员的榜样示范作用和朋辈的帮扶力量，为同学们的心理问题排忧解难，并及时发现有特殊心理问题的同学，进行针对性的帮扶。

其二，构建心理家校联动机制。针对目前的“停课不停学”的“宅家”教学情况，为保证员工有更好的学习效果，构建心理家校联动机制非常重要。通过点对点发布《齐心战疫情，合力促成长——致全市老员工家长的一封信》，并结合问卷调查、线上讨论和电话沟通，引导家长营造和谐家庭氛围，给予孩子正确的引导和支持。

生活是最好的教育。新冠病毒肺炎疫情是一场影响全国的突发重大公共卫生危机，我们没能阻止它的发生，但我们可以选择如何控制它的影响，可以决定它对我们未来生活与发展的意义。学工支部全体党员将众志成城，牢记肩上使命，同历危机，共渡难关。

附：防疫心理感悟作品

一蓑烟雨任平生

                          ——抗疫期心理调整感悟

梦里的云曾是七彩的，也是悠长的。

它不似现在漫长的夜，几度欲醒而天未亮。

俯瞰于街外往昔繁华，窗外早已杨柳戚戚。

是春放慢了脚步？还是因冬无息的吻别？

......

无言的默好似无声的叹息，亦是那灵魂的枷锁。

网课奏起开学的断章，心却聆听着校园的呼唤。

曾，你是我渴望离去而不能离去的忧，

今，你是我满心向往却不能靠近的殇。

......

何以解忧？

疫前，我向往：欲上九天揽明月。

疫时，我黯然：归来倚仗自叹息。

疫下，我坚信：既有风雨也有晴。

……

调节之法安在？云：一蓑烟雨任平生。

                                       20 19级影视动画2班 王辉洋

2020年3月于湖北宜昌